指鹿为马的寓意及道理

时间:2024-11-06 15:02:24 | 文章来源:教育宝

指鹿为马是一个老幼皆知的寓言故事,很多家长在孩子很小的时候,就跟孩子讲过这个故事。我们不仅要让孩子知道“指鹿为马”的意思,更要引导孩子明白故事背后的寓意和道理。

指鹿为马的寓意及道理

1、指鹿为马的故事告诉我们,权力可以导致人们的判断力和辨别力失去准确性。赵高利用了秦二世对他的信任和权力,以及他的欺骗和谎言来控制国家。这个故事揭示了权力的腐败和滥用,以及权力导致人们迷失方向和迷信的现象。

2、现实生活中也存在类似的情况。在政治、商业和社会等各个领域,有些人利用谎言和欺骗来获取权力和利益。他们可能利用媒体、宣传和舆论来误导大众,掩盖真相,甚至篡改历史。这种行为对社会造成了严重的伤害,破坏了公平正义和社会秩序。

3、这个故事还提醒我们要保持警惕,并坚持真理和正义。在面对权力和欺骗的时候,我们应该保持独立思考和批判精神,不盲从和迷信。我们应该努力获取真相,通过多方面的信息来源和分析来判断事实的真实性。同时,我们也应该保持对权力的监督和批评,不被权力所迷惑和蒙蔽。

4、此外,这个故事还提醒我们要保持良好的道德和伦理观念。欺骗和谎言是不道德的行为,它们会破坏信任和社会和谐。我们应该坚持诚实和正直的原则,不以权谋私利,不利用谎言和欺骗来获取个人利益。只有通过诚实和正直的行为,才能建立起良好的社会秩序和信任关系。

指鹿为马的故事:

公元前210年,一代雄主秦始皇驾崩,秦二世胡亥继承大统。

丞相赵高权倾朝野,独揽朝纲,就连李斯都只能避其锋芒。

一日,赵高为了彰显自己的权威,在早朝时,命人将一头鹿牵上殿。

赵高环顾左右,指着鹿对胡亥说:“今日臣为陛下献上一匹千里马。”

胡亥定睛一看,不由笑道:“丞相,这明明是一头鹿,你怎么说是千里马?”

赵高微微施礼:“陛下,这不是鹿,这是臣为陛下寻来的千里马。”

这明明是头鹿,怎么会是马?

胡亥自然不信,与丞相争论几番,谁也无法说服对方,于是决定让群臣来判定对错。

朝臣轮番上前观看,有的说这明明是鹿,怎么会是马呢?

有的畏惧赵高的权威,违心说这头鹿是马。

赵高站在殿前,将说是鹿的朝臣暗暗记在心里,在随后的日子里找理由将他们驱逐或者处死。

指鹿为马的出处:

汉•陆贾•《新语·辨惑》:秦二世之时,赵高驾鹿而从行。王曰:“丞相何为驾鹿?”高曰:“马也。”王曰:“丞相误邪,以鹿为马也。”高曰:“乃马也。陛下以臣之言为不然,愿问群臣。”于是乃问群臣,群臣半言马,半言鹿。

指鹿为马的造句示例:

1、明明是一只狮子,却被贴上了驴的标签,这不是指鹿为马吗?

2、秦朝末年,丞相赵高阴谋篡位,为了排除异己,他想出了一个指鹿为马的花招。此举既将皇帝秦二世玩于股掌之上,又能将那些不阿权势、敢讲真话的大臣识别出来,以便加以清除,可见其用心之深。

3、我们对待科学应该严谨、一丝不苟,如果不懂装懂,就可能闹出指鹿为马的笑话。

4、大凡世人均对他的指鹿为马津津乐道。

5、你说的话虽不是指鹿为马,却也是以羊易牛。

6、做事一定要实事求是,不可对那些指鹿为马的人和事明明心知肚明,却要随声附和,阿谀奉承。

7、他是当大官的人,他应该明辨是非。如果故意指鹿为马,混淆视听,终会让人讨厌。

指鹿为马的成语接龙:

指鹿为马→马到成功→功败垂成→成千上万→万众一心→心口如一→一步登天→天外有天→天伦之乐→乐不可支→支支吾吾→吾膝如铁→铁证如山→山穷水尽→尽善尽美→美中不足→足智多谋→谋事在人→人定胜天→天壤之别→别有洞天→天外有天→天伦之乐→乐不可支→支支吾吾→吾膝如铁→铁证如山→山穷水尽→尽善尽美→美中不足→足智多谋→谋事在人→人定胜天→天壤之别→别无长物→物极必反→反败为胜→胜友如云→云消雾散→散马休牛→牛毛细雨。

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